Зачем нашим детям школа?

Что дает детям школа? Получают ли они от нее что-то помимо знаний, необходимых для дальнейшего поступления в вузы, колледжи, техникумы и училища? Или в наше прагматичное время школа для большинства - только трамплин во взрослое будущее? О роли школы в своей жизни рассуждали ученики разных образовательных учреждений различных регионов России…

Светлана Потапова

  Екатерина ЧИНЬКО, 11 класс школа №3, г. Никель, Мурманская область:«Школа дала мне крепкую базу научных знаний. За годы жизни в школьном коллективе я научилась умению общаться и находить общий язык с любыми людьми, даже с теми, к кому я не расположена. Получается, что школа для меня стала ступенькой в будущее, но в то же время оставила незабываемые воспоминания и позволила приобрести полезный жизненный опыт».

Анна КРАСЛЯНСКАЯ, 11 класс школа №3, г. Никель, Мурманская область:

«Школа приучила меня к пониманию того, что такое дисциплина и самодисциплина. Научила общению с людьми и еще очень многим практически полезным вещам. Основную базу знаний закладывает именно школа, поэтому обучение в школе - самый важный шаг для получения высшего образования».

Алексей БУРАГИНСКИЙ, 8 «В» класс, школа №11, г. Артем Приморского края:

«Школа, конечно, в первую очередь дает знания, необходимые для поступления в вуз. Мне, например, очень пригодятся знания, полученные на уроках математики, физики, так как я собираюсь поступать на физико-математический факультет в институт. Но есть такие знания, которые нужны человеку, чтобы он состоялся как личность. Например, на уроках обществознания нас учат, как вести себя в жизни. Это не конкретные знания, как в математике. Они общеразвивающие. А еще школа дает возможность найти друзей, которые помогут в дальнейшем в жизни, она сближает людей. На разных мероприятиях мы все вместе. На субботниках, например, мы совместными усилиями делаем свой город краше, незаметно в результате таких акций учимся любить и уважать свою школу, свой край. Словом, то, что дает нам школа, очень разнообразно!»

Никита БУНДЗЕН, 10 класс, «Педагогический лицей», г. Великий Новгород:

«Я учусь в нашем лицее третий год. Уровень обучения здесь, безусловно, выше, чем в средней школе, и учителя – специалисты более высокого класса. Соответственно, и объем получаемых знаний больше, что полностью устраивает меня как ученика. Я считаю, что обучение в лицее не только дает мне необходимую подготовку к поступлению в высшее учебное заведение, но и способствует моему творческому развитию за счет внеурочной деятельности. Например, у нас очень развито и поощряется литературное творчество: выпускается своя газета, где публикуются произведения учеников, проводятся разнообразные тематические мероприятия. Это все очень интересно, хотя формально не нужно для продолжения обучения после лицея».
Вот такие они, наши современные дети. Можно быть спокойными: для них равно важны успеваемость в школе и успешность в жизни. И в гонке за хорошими оценками и тревогах за свое будущее они помнят о друзьях и сажают в родном городе цветы… А как ответили бы на этот мини-опрос ваши ученики?
Источник

Социальный статус учителя и качество образования в центре внимания педагогического сообщества

Участники Всероссийского педагогического собрания 18 сентября в Центре социально-консервативной политики Москвы состоялся интернет-диалог образовательного сообщества из 20 регионов России с представителями государственных структур федерального уровня. Инициатором встречи выступила Общероссийская общественная организация «Всероссийское педагогическое собрание». Двусторонняя виртуальная площадка стала возможностью подвести итог проделанной педагогическим собранием работы по внесению поправок в законопроект «Об образовании».

«Ни один законопроект не обсуждался так долго, как закон «Об образовании», в его обсуждении приняли участие 76 субъектов РФ, каждый учитель был услышан, было собрано более  1000 поправок, самые важные из них уже нашли свое место в итоговом документе законопроекта», - сказала председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова. По ее словам, такая работа не будет прекращена и вопросы, которые остались нерассмотренными, обязательно будут представлены на государственном уровне.

Несмотря на положительные стороны законопроекта до сих пор остаются «белые» зоны, волнующие педагогов.  И  одной из существенных проблем является вопрос о сохранение сельских школ и,  как следствие, расширении льгот для сельских учителей.

«Сохранение сельской школы является для нас приоритетной задачей, и здесь одной из важных составляющих является предоставление жилья молодым педагогам, возможность предоставление субсидии на жилье. В 2011 году педагогам Тюменской области было выдано 308 субсидий, в 2012 году эта цифра увеличилась в 3 раза», - сказала Председатель  РО ВПС Тюмени Ольга Рыбак.

По  мнению Педагогического собрания, обеспечение жильем педагогов  должен взять на себя субъект РФ, а заработная плата должна измеряться уровнем региона.

В круг забот педагогов входит также проблема методического обеспечения учителей и повышение квалификации. «В законе должно быть прописано, что педагог имеет право на бесплатное повышение квалификации не менее чем раз в год. Это повысит качество предоставления образовательных услуг», - считает директор школы №13  Подольска  Елена Курина.

Педагогов Владимирской области волнует проблема Интернет обеспечения и внедрения компьютерных технологий в образовательный процесс. Представители образования считают, что необходимо расширить штатное расписание и ввести дополнительные специальности, помогающие обеспечить инновационную деятельность в образовательном учреждении.

Особое внимание при обсуждении законопроекта педагоги уделили этике учителя,  вопросу его профессионального и социального статуса, потому как от статуса преподавателя, полагают  участники конференции,  напрямую зависит качество образования.

Отметим, что до сих пор продолжает работать телефон «горячей линии» Всероссийского педагогического собрания, по которому принимаются все невнесенные в законопроект коррективы. Новый закон должен вступить в силу с 1 января 2013 года.

 Источник

Новая техника: в одних школах ее боятся, в других используют

Информатизация - процесс перманентный, раз начав, невозможно остановиться, оборудование и программное обеспечение устаревают морально и физически довольно быстро. Поэтому нельзя ограничиваться какими-то разовыми акциями, надо постоянно обновлять компьютеры, следить за тем, чтобы устаревшая техника была вовремя заменена на современную.

Мелешко Вадим Иванович

В этом плане Москва, как всегда, показывает пример правильного подхода к делу. Не случайно к новому учебному году первоклассники всех столичных школ получили современные мобильные компьютерные классы. Теперь ноутбуки имеют 25500 учеников начальной школы, успешно проведена модернизация 681 компьютерного класса, в 1313 образовательных учреждениях установлено более 10500 интерактивных досок.

Чтобы продемонстрировать все преимущества работы на новом оборудовании, Департамент информационных технологий Москвы организовал для представителей СМИ открытый интерактивный урок в школе №1253. Журналисты побывали на занятиях в начальной школе, где второклассники на макбуках делали пособие по Правилам дорожного движения, посетили урок математики в старших классах, убедившись, что на мультимедийном экране создавать графики гораздо проще, легче, да и чище, чем на обычной меловой доске.

Учителя биологии и химии рассказали, какие перспективы открываются перед преподавателем, владеющим ИКТ, если у него в классе установлен новейший комплекс – интерактивная доска с короткофокусным проектором. В частности, появляется возможность конструировать структурные формулы органических соединений из набора предложенных элементов, подставляя связи, заряды, индексы, степени окисления, а также моментально проверять знания школьников с помощью графических заданий и тестов. Специальная цифровая приставка к микроскопу позволяет выводить на доску и экраны всех установленных на столах ноутбуков изображение рассматриваемых объектов, при этом учитель может тут же обозначить и подписать все части клеток и тканей, а также предложить школьникам самим сделать это и тут же проверить правильность выполненного задания.

Преподаватель английского языка рассказала о том, что с помощью современных ИКТ вести уроки значительно легче и проще, поскольку изложенная в книге текстовая информация дублируется акустически (любое слово или фразу компьютер озвучивает мужским или женским голосом), при этом каждая картинка оживает и превращается в фрагмент мультфильма или кинофильма.

Конечно, мастерски овладеть техникой, чтобы использовать весь спектр заложенных в нее возможностей, способен только человек, проработавший с ней достаточно долго, ведь многими полезными функциями интерактивной доски учителя до сих пор не воспользовались, потому что просто не знают о них. К тому же, как оказалось, с изделием именно этой марки одновременно может работать только один человек, в то время как другие доски позволяют рисовать на себе сразу нескольким школьникам. Но это частности, к которым вполне можно привыкнуть, а достоинства новой техники многократно перекрывают ее отдельные недостатки.

Источник

О результатах ЕГЭ-2012 по истории, биологии, информатике и ИКТ

В Оренбургской области в первый день основного этапа проведения ЕГЭ 28 мая 2012 года прошли три экзамена, в которых приняли участие 3698 человека. В этот день биологию сдавали в форме ЕГЭ 1820 участников (в 2011 году — 1915 участников), информатику и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) сдавали 286 участников (в 2011 году — 405 участников), историю сдавали 1592 участника (в 2011 году — 1683 участника).

Во всех регионах страны в ЕГЭ по биологии приняли участие около 153 тыс. человек, по истории – 141 тыс., по информатике и ИКТ – 57 тыс. человек.

5 июня комиссия по шкалированию Рособрнадзора определила минимальное количество баллов ЕГЭ, свидетельствующее об освоении школьного курса в 2012 году:

·                    по биологии – 36 баллов;

·                    по истории – 32 балла;

·                    по информатике и ИКТ – 40 баллов.

Региональный показатель участников, не преодолевших минимального порога по состоянию на 6 июня 2012 года по каждому из предметов:

·                    Биология – 54 чел., что составляет 2,97% от общего числа сдающих 28 мая 2012 года и несколько выше показателя прошлого года. В 2011 году не сдали биологию 38 чел., что составляет 2%. Показатель двоек по биологии по России составляет в текущем году 8,2%, а в 2011 году — 7,8%.

·                    История – 61 чел., что составляет 3,83% и превышает показатель двоек прошлого года (46 чел., 2,73%). Российский показатель двоек по истории 2012 года — 12,9%; 2011 года — 9,4%.

·                    Информатика и ИКТ – 9 чел., что составляет 3,15% от участников ЕГЭ по данному предмету, что в количественном отношении совпадает с показателем прошлого года — 9 чел., что составляет 2%. Российский показатель двоек 2012 года — 11,1%; показатель 2011 года — 9,8%.

В том случае, если результат не устраивает участника ЕГЭ, пересдать предметы по выбору можно только в следующем году. Не преодоление минимального порога по предметам по выбору не влияет на получение аттестата выпускниками общеобразовательных учреждений. Положительные итоги ЕГЭ могут понадобиться тем, кто желает продолжить обучение, в том числе в высших учебных заведениях.

Региональный средний балл:

·                    по биологии – 58 баллов (в 2011 году — 59 баллов);

·                    по истории – 61 балл (в 2011 году —59 баллов);

·                    по информатике и ИКТ – 68 баллов (в 2011 году — 67 баллов).

По результатам ЕГЭ 100 баллов имеют:

·                    по биологии – второй год ни одного участника по Оренбургской области (в России 51 участник в 2012 году и 53 участников в 2011 году);

·                    по истории – 9 участников второй год подряд (на Российском уровне в 2012 году — 195 чел., в 2011 году — 108 чел.);

·                    по информатике и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) – 2 чел. в 2012 году (по России в 2012 году — 315 чел., в 2011 году —31 чел.).

100 баллов по истории получили 5 выпускников школ г. Оренбурга и по одному выпускнику из Домбаровского, Новоорского, Оренбургского и Тюльганского районов.

100 баллов по информатике и ИКТ получили два выпускника общеобразовательных учреждений города Оренбурга.

В Оренбургской области протоколы с результатами стали доступны образовательным учреждениям и муниципальным органам управления образования по защищенному каналу передачи данных в конце рабочего дня 6 июня 2012 года.

Данные подготовлены в РЦОИ Оренбургской области на основании полученных из ФЦТ протоколов с результатами ЕГЭ за 28 мая 2012 г.
Источник >>

ВЗГЛЯД / Предметный разговор

В понедельник новый министр образования Дмитрий Ливанов сделал почти революционное заявление. Он сказал, что в ЕГЭ по иностранному языку появится устная часть. Правда, с оговоркой: это произойдет после того, как нововведение опробуют в пилотном режиме. И это не единственное изменение, которое может ожидать систему единого госэкзамена.

Единый государственный экзамен нескольких уровней сложности и устная часть по иностранному языку могут быть введены в РФ только после того, как эти изменения будут опробованы в пилотном режиме, сказал в понедельник РИА «Новости» глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов.

 ВЗГЛЯД / Предметный разговор

ЕГЭ в Оренбургской области

Вся актуальная информация о ходе проведения, результатах ЕГЭ в Оренбургской области - здесь.
Прошел первый обязательный экзамен по русскому языку... поверьте, дорогие мои выпускники, я переживаю за вас не меньше, а в чем-то и больше. Скоро по указанной ссылке можно будет узнать индивидуальные результаты прошедших экзаменов - по биологии, истории, информатике, и, чуть позже, по русскому языку и другим предметам.

Горячая линия по вопросам организации и проведения ЕГЭ в Оренбургской области

Телефоны горячей линии министерства образования Оренбургской области:
- по вопросам организации и проведения экзаменов:
(3532) 34-26-00
Мишукова Елена Васильевна, начальник отдела дошкольного и общего образования
(3532) 34-26-02
Холеева Елена Александровна, главный специалист отдела дошкольного и общего образования
- по вопросам апелляции о несогласии с выставленными баллами по ЕГЭ:
(3532) 34-26-01
Лентовская Галина Александровна, главный специалист отдела дошкольного и общего образования

Основные вопросы (и ответы) про ЕГЭ

Сколько дней проверяются экзаменационные работы?

 В основные сроки проверка и обработка бланков ЕГЭ по русскому языку и математике в регионе должна завершиться не позднее, чем через 6 календарных дней, по остальным предметам — не позднее 4 календарных дней после проведения соответствующего экзамена; в дополнительные сроки — не позднее 3 календарных дней после проведения соответствующего экзамена.

 Непосредственно по завершении обработки и проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ РЦОИ направляет в уполномоченную организацию (в 2012 году — ФЦТ) результаты обработки бланков ЕГЭ, а также результаты проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом.

 После получения результатов обработки бланков ЕГЭ, а также результатов проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом из всех субъектов Российской Федерации уполномоченная организация обеспечивает проведение централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.

 Централизованная проверка включает в себя:
сверку ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с выбором ответа и с кратким ответом с правильными ответами на данные задания;
определение первичных баллов ЕГЭ (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) по каждому участнику ЕГЭ исходя из результатов сверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с выбором ответа и с кратким ответом с правильными ответами и результатов проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом;
перевод первичных баллов ЕГЭ в стобалльную систему оценивания.

Централизованная проверка завершается не позднее чем через 5 рабочих дней с момента получения результатов обработки бланков ЕГЭ, а также результатов проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом из всех субъектов Российской Федерации. По завершении проведения централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ уполномоченная организация обеспечивает передачу результатов ЕГЭ в РЦОИ.

 Утверждение результатов ЕГЭ осуществляется на заседании ГЭК региона в течение 1 рабочего дня с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.

В какие сроки объявляется минимальное количество баллов?

 Минимальное количество баллов ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету объявляет Рособрнадзор через 6-10 дней после проведения ЕГЭ.

 В 2012 году распоряжениями Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов по основным предметам ЕГЭ:
по русскому языку — 17 первичных (36 тестовых) баллов (см. документ)
по математике — 5 первичных (24 тестовых) баллов (см. документ)

Сколько баллов нужно набрать по русскому языку, чтобы получить «тройку»?

 Минимальное количество баллов, подтверждающее успешную сдачу экзамена, в 2012 году составляет 36 баллов. В соответствии с действующей нормативной базой, с 2009 г. перевод баллов ЕГЭ в пятибалльную систему оценивания для выставления отметки в аттестат не осуществляется.

А если не добрал баллы по русскому языку или математике?

 Если выпускник не набирает положенного минимального количества баллов по одному из обязательных предметов, то его можно пересдать в резервные дни (см. раздел Расписание ЕГЭ). Если выпускник получил низкие результаты и по русскому языку, и по математике — аттестат не выдается. Такой выпускник получает справку. Пересдать экзамены и получить аттестат ему можно только со следующего года.

Когда будут известны индивидуальные результаты ЕГЭ?

 Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее 3 рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

Где можно узнать результаты ЕГЭ?

 После утверждения региональной ГЭК результаты ЕГЭ передаются в образовательные учреждения, а также органы местного самоуправления и учредителям для ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ.

 Ознакомление участников ЕГЭ может осуществляться с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.

Последний Звонок

Вчера, 25 мая, прозвенел Последний Звонок для 108 выпускников 11-ых классов и для 171 выпускника 9-ых классов средних и основных школ Сорочинского района. Каждому желаю удачно сдать итоговую государственную аттестацию и продолжить свою образовательную траекторию в соответствии с желаниями, результатами ГИА и ЕГЭ.  Для проведению итоговой аттестации в Сорочинском районе все готово. Надеюсь, всё у нас получится.

В России изменились правила поступления в колледжи и училища

По-прежнему начальное профобразование, разумеется, будет бесплатным и общедоступным для тех, кто его получает впервые.

По новым правилам, не позднее 1 февраля образовательное учреждение должно вывесить на информационном стенде или сайте перечень профессий, по которым объявляется прием и требования к образованию, которое необходимо для этого.

Не позднее 1 июня должно быть известно общее количество мест для приема по каждой профессии, в том числе - по разным формам образования. Тогда же и объявляется количество договорных мест, мест в общежитиях для иногородних студентов. Во время вступительных экзаменов приемная комиссия будет ежедневно обновлять информацию о количестве поданных заявлений. Кроме того, в каждом учебном заведении будет выделена телефонная линия для ответов на обращения, связанные с приемом.   

Для того чтобы поступить в колледж, училище или лицей на программу начального профобразования достаточно заявления от абитуриента, оригинала или ксерокопии документов, удостоверяющих личность, гражданства, а также оригинала или копии документа об образовании и 4 фотографии.

Прием заявлений будет идти до 31 августа, а если в колледже остались свободные места, то до 25 декабря текущего года.

Право учиться в российских колледжах есть и у иностранных граждан.  Им придется предъявить копию документа, удостоверяющего личность, оригинал документа об образовании или заверенную  копию. Все бумаги надо перевести на русский язык. Учеба в колледжах и училищах для них будет платной - за счет соответствующих бюджетов или на договорной основе.

Документы для поступления разрешается отправить по почте. И, если в колледже много свободных мест, главное, успеть до Нового года. Последний приказ о зачислении может быть подписан 31 декабря.

По материалам www.rg.ru

Уважаемые родители, обучающиеся, коллеги и жители Сорочинского района!

   Обращаюсь в Вам с тем, что всегда жду ваши просьбы, пожелания и готова к диалогу и решению проблем, которые волнуют каждого из Вас. Сегодня мы подошли к порогу завершения учебного года. Знаю, что многих волнует вопрос ЕГЭ и ГИА, поэтому надеюсь что мы продолжим открытый и честный диалог  по данным вопросам. А также жду новых предложений, пожеланий по улучшению работы отдела образования и образовательных учреждений района.